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Les élèves ont travaillé les émotions en anglais pour apprendre à poser et à répondre aux questions. Ils ont confectionnés des marionnettes à partir du Monstre des émotions, monstres coloriés et collés sur un papier de la couleur correspondant à l'émotion...

A vous de retrouver l'émotion en fonction de sa couleur!!!

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Pour fêter carnaval et mardi gras, nous avons fabriqués des masques de Mr Zen qui bouillonne d'émotions contradictoires!

Pour un Mr Zen barbouillé, chacun a dû souffler (sans cracher!) dans une paille pour faire se mélanger des goutes d'encore colorées... De beaux résultats hauts en couleurs!!!!

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Parce qu'en grande section on est gourmand et qu'on aime les traditions... une semaine après les galettes on est passé aux crêpes!

Préparation de la pâte avec des stagiaires qui ont tout fait cuire... puis Mr Zen qui se régale... mais les enfants aussi !!!

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Pour continuer notre travail autour des émotions et du magicien des couleurs, nous avons travaillé le bleu. Le bleu qui amène la tristesse quand tout devient de cette couleur dans le pays du Magicien des couleurs.

Nous avons fait plusieurs réalisations : la page de l'album à l'encre bleu, Mr Zen bleu et triste à l'aide de bouts de tissus collés, notre photo triste peinte avec divers bleus pour...

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Nous nous amusons avec les syllabes des mots pour créer d'autres mots. Dans un premier temps, il s'agit de comprendre et de nommer correctement la première puis la seconde syllabe d'un mot.

Pour cela, je découpe une étiquette en deux et à chaque partie que je montre, il faut dire la syllabe d'attaque ou d efin.

Ensuite, nous combinons les syllabes de divers mots pour en créer des nouveaux!

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Après avoir fabriqué de belles couronnes des rois, nous avons fêté les anniversaires de janvier et février, tout le monde bien couronné!

Même Mr Zen avait mis sa couronne pour l'occasion!

Mais avant cette belle fête, il a fallu confectionner sa couronne en réalisant des graphismes variées avec des la gomme à dessiner, recouvrir le tout d'encre colorée, enlever la gomme, redessiner les motifs...

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A la salle de sport, profitant du matériel, les élèves ont vaincu leur peur en grimpant sur les espaliers aussi haut qu'ils le pouvaient! Ensuite ils glissaient sur un plan incliné puis se déplaçaient sur un gros matelas.

D'autres ont réalisé divers mouvements sur la grande poutre : marcher, s'accroupir, se retourner, la traverser... puis s'accrocher à l'envers et se déplacer en "cochon pendu"...

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Avec la nouvelle période , presque toutes les barquettes de jeux ont été renouvellées, de quoi découvrir de nouvelles manipulations !

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 Nous nous sommes préparés à Noël de diverses façons : nous avons complété le calendrier de l'aven chaque jour, construisant ainsi notre crèche de classe.

Ensuite, Mr Zen nous a offert une pochette surprenante qui se remplissait chaque jour!

Dedans, nous avions une enveloppe pour chacun, puis une crèche à colorier et jour après jour les divers personnages de la crèche dont nous discutions...