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Pour apprendre à ranger du plus petit au plus grand , les enfants ont participé à plusieurs ateliers de manipulations . 
Ils ont d’abord été invités à catégoriser, c’est à dire à chercher une possibilité pour trier, ranger selon un critère choisi par eux, des bandelettes de papier de différentes couleurs et de différentes tailles. 
 

Ils ont ensuite été amenés à mettre ensemble les...

Les élèves de petite section vont travailler le vocabulaire tout au long de l’année sur le thème des saisons. L’automne pour cette période est traité à partir de l’album « Un automne avec Pop ». Puis le travail a été enrichi par un atelier de langage à partir d’images autour de l’arbre et des fruits de saison et par les différentes sorties scolaires: une au verger et dans quelques jours une autre...

Vendredi 13 octobre, la classe de CE1 a participé au CROSS organisé par l'UGSEL. Les élèves ont très bien couru et ont donné le meilleur d'eux-mêmes lors de cette course. Candice a même remporté une médaille puisqu'elle a terminé dans les cinq premières filles. Certains garçons ont terminé entre la 6ème et la 10 ème place, bravo à eux. Tous les enfants étaient contents et fiers même si certains...

Ce matin, nous avons travaillé la numération sous forme de 4 ateliers. Puis chacun a compté trois pommes pour emporter à la maison. 

Chaque enfant a fait son crumble avec les pommes ramassées à Montdragon. L’occasion de réviser du vocabulaire mais aussi de nommer en anglais les différents ingrédients. 

Mardi les élèves sont allés voir un spectacle de marionnettes plein d’humour et de poésie. Avant de découvrir ce spectacle, les élèves ont appris à lire l’affiche du spectacle: trouver le titre et  décrire l’image tirée du spectacle. 

Dans le cadre de l’éducation à la relation, nous avons découvert ce matin , Gigi et Loulou , la girafe qui est plutôt dans le contrôle de ses émotions , Loulou beaucoup plus impulsif. 
Chaque enfant a pris Gigi dans ses bras pour lui dire son prénom, puis Gigi est passée de bras en bras , en étant bien attentif à regarder son voisin en lui donnant la peluche. 
Chacun avait hâte de tenir Gigi...

Ce matin avec la maîtresse nous avons comparé des collections d’objets de volumes différents. Le mot d’ordre était « pareil ou pas pareil » Nous avons mis en place une stratégie pour savoir si 2 collections sont ou ne sont pas équipotentes. Nous verrons si certains ont retenu la leçon dans quelques jours…mais l’activité était difficile et certains n’étaient pas vraiment intéressés….

Ils ont...

A partir de cette semaine les élèves travaillent sur les jours de la semaine et apprennent à se repérer dans le temps. Ils continuent également à travailler sur les traces en arts visuels. Cette semaine ils ont utilisé un nouvel outil: un légo. En atelier de langage, ils ont travaillé autour de l’album « Toutes les couleurs ». Ils ont écouté l’histoire et le lendemain ils ont raconté l’histoire à...

Vendredi 22 septembre, les élèves sont sortis de l'école pour se rendre place Pierre Fabre et profiter des premiers Vénitiens venus défiler. Ils ont réservé un très bon accueil à nos élèves, acceptant de poser avec eux!

Nos élèves partiront dans quelques temps à Venise (mais chut, c'est un voyage virtuel secret!), c'était donc l'occasion d'une première immersion!

Les élèves devaient bien...

Les quinze premiers jours d'école sont principalement consacrés à la découverte des ateliers de type Montessori. Ces ateliers permettent à l'élève d'apprendre à travers le jeu et la manipulation. Il est intéressant que ce soit les élèves qui découvrent ce matériel en le manipulant librement pour en découvrir le fonctionnement, les règles... Ensuite, après cette phase de manipulation par deux, ils...

Mardi 12 Septembre, tous les élèves de l'école se sont retrouvés à Gourjade pour une grande matinée de jeux. Les olympiades St Jean St Louis 2023 ont eu un francs succès auprès de tous les participants! Merci à Mylène qui a organisé cette matinée, à tous les enseignants et personnels qui ont été de formidables "chefs d'équipes" et aux parents et grands -parents qui ont encadré les jeux.

Tout le...

Avec les moyens, nous apprenons la numération en manipulant , en construisant des tours et des ponts avec des légos en les dénombrant et en les comparant. Ainsi, se crée la notion de « autant que ,  pas assez et/ou trop ».

On crée ainsi une tour de trois légos puis deux tours de trois légos . On compare la taille des tours. Puis on montre trois doigts .Ensuite on empile les deux tours de trois...

Pour comprendre les notions de « trop » ou « pas assez » nous avons travaillé avec des bouchons . La maîtresse a distribué des bouchons et chacun devait les placer au bout des doigts ….. Un petit chapeau sur chaque doigt … l’occasion de travailler la motricité fine mais surtout d’observer si «  j’en ai trop ou pas assez » Puis nous avons continué en posant un bouchon sur chaque case d un...

Ce matin nous avons travaillé sur les notions « peu » «  beaucoup » « plus que » « moins que ». Pour cela les élèves ont joué au restaurant et ont servi beaucoup ou peu de frites, beaucoup ou peu de boulettes de viandes, beaucoup ou peu de haricots verts. 

Quel bonheur de fabriquer des ronds en pâte à modeler pour apprendre à écrire. Avec les doigts, les élèves doivent tourner dans le sens de l’écriture

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En début, rien de mieux qu’une ronde pour se socialiser et apprendre à vivre ensemble. C’est pour cela que c’est un temps fort de fraternité pour chanter et jouer ensemble.

Aujourd’hui j’ai demandé aux élèves de décorer la feuille uniquement avec les cercles , que l’on appelle aussi des ronds. 

Ce lundi nos anciens élèves de TPS ont retrouvé les bancs de l’école et ont été rejoints mardi par de nouveaux camarades.