En petit groupe , j’ai évalué la capacité des élèves à construire un château en binôme et à reconnaître et nommer les formes géométriques . Les élèves devaient aussi expliquer à l’oral comment ils s’y étaient pris pour construire leur château .Certains ont réussi à discuter ensemble pour savoir comment construire un château.Pour d’autres, c’est encore difficile de partager et de travailler ensemble.
En petit groupe , j’ai évalué la capacité des élèves à construire un château en binôme et à reconnaître et nommer les formes géométriques . Les élèves devaient aussi expliquer à l’oral comment ils s’y étaient pris pour construire leur château .
Ce mardi, Louna a fêté ses 3 ans. Pour l’occasion, sa maman et Louna nous ont préparé de délicieux cookies. Merci et bonne anniversaire Louna!
Après les pleurs des premiers jours qui commencent à s’apaiser, nous commençons à organiser le travail . Aujourd’hui , nous avons expliqué le fonctionnement de la classe par groupes. Chaque enfant doit aller lire sur quel panneau la maîtresse l’a inscrit, doit repérer sa couleur et aller mettre un petit collier de la couleur correspondante … Tout un programme !!! Et oui… il y a plusieurs consignes et ce n’est pas facile 🤪 Mais avec un peu d’aide , tout le monde a réussi… 🙏
Rentrée échelonnée pour les nouveaux élèves de petite section.
Ce début de période les élèves ont travaillé sur la fiche du mois de mai, les codes couleurs et les formes, le graphisme.
De nouvelles médailles pour bon comportement ont été décernées.
Un joyeux anniversaire à Chloé, Calypso et Jules qui ont fêté leur anniversaire
Une belle récompense pour tous les élèves ayant obtenu 10 tickets pouce…
Une nouvelle fois, la maîtresse a proposé de construire collectivement une cabane en utilisant librement le matériel mis à disposition dans la salle de motricité. L’occasion de transporter, déplacer , créer….la maîtresse avait rajouté un critère :
Au moins un ou deux élèves doivent pouvoir rentrer dans la cabane …