A la rentrée, nous avons abordé un nouveau thème en phonologie : les syllabes. Après avoir découvert le "langage robot" où l'on parle en détachant chaque syllabe, nous avons joué à la marelle en colimaçon. A tour de rôle, les élèves tirent une carte. Ils doivent trouver le nombre de syllabes du mot dessiné et avancer sur la marelle d'autant de cases. Mais attention aux cases de la rivière : quand on s'arrête dessus, on fait "plouf dans l'eau" et on doit reculer d'une case!
Les élèves ont beaucoup aimé ce jeu qui leur permet d'aborder et d'intégrer une nouvelle notion... sans vraiment s'en rendre compte!
D'autres jeux suivront pour comparer les mots selon leur nombre des syllabes, les classer selon ce nombre, apprendre à les coder, puis à les inverser pour inventer de nouveaux mots!
Tout ceci demande beaucoup de concentration mentale et fait bien réfléchir chacun!
