Pour s’entraîner à évaluer une quantité, la maîtresse à donné à chaque élève un plaque de gommettes. Certains en avaient trop pour compléter leur pop -it , d’autres pas assez ! La maîtresse posait la question à chaque élève et notait sa réponse. Puis chaque enfant vérifiait son hypothèse en collant toutes les gommettes distribuées. A la fin du travail, la maîtresse reposait la question. Un exercice qui s’est avéré encore difficile et à retravailler .
