Des ateliers pour catégoriser et Construire le nombre

Ce matin avec la maîtresse nous avons comparé des collections d’objets de volumes différents. Le mot d’ordre était « pareil ou pas pareil » Nous avons mis en place une stratégie pour savoir si 2 collections sont ou ne sont pas équipotentes. Nous verrons si certains ont retenu la leçon dans quelques jours…mais l’activité était difficile et certains n’étaient pas vraiment intéressés….

Ils ont préféré les ateliers plus ludiques : trier les legos en fonction de la couleur et nommer les couleurs en anglais , jouer au facteur n’est pas passé pour apprendre les jours de la semaine, ou continuer un algorithme avec des bouchons  ( chaque enfant avait devant lui une série plus ou moins complexe à continuer en fonction de leur habileté)