Les CM1 révisent le programme de grammaire (natures et fonctions) de l'année en créant des "cadavres exquis", inspirés de l'expérimentation littéraire de l'OULIPO, un groupe d'artiste surréalistes.
Chaque élève se voit attribuer une mission, avec plus ou moins de contraintes : choisir un groupe du nom féminin pluriel, proposer un adjectif qualificatif, inventer un Complément Circonstanciel de Cause comprenant le mot "fenêtre", trouver et conjuguer au Présent un verbe transitif direct (= qui n'accepte que le COD), etc...
Une fois la phrase dépliée, la classe vérifie la construction et rectifie les éventuelles erreurs d'accord, remobilisant ainsi les règles d'orthographe et de conjugaison.
Voici leurs premières productions collectives. Elles n'ont ni queue ni tête, mais sont correctes d'un point de vue syntaxique et orthographique. Ils en redemandent !...
Les athlètes coquines et chipies tuent l'écurie blanche à 14 heures, tous les mercredis, avec grâce, dans l'espace, parce que les tyroliennes sont cassées.
Mon garçon bête dame le beau chien à la piscine pendant qu'il ouvre la fenêtre en plein milieu d'après-midi.
