Mardi 2 avril 100 ème jour d’école

Hier, il s’agissait de notre 100 ème jour d’école !

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves comptent les jours d’école. Cela nous permet d’aborder les nombres jusqu’à 100 qui sont au programme du CP. Nous avons appris la comptine des nombres mais aussi appris à les reconnaître, les décomposer, les ranger, les comparer…

Mardi fut une journée spéciale et consacrée au nombre 100.

Dans un premier temps, les enfants ont présenté à la classe leur collection de 100 objets :

Nous avons ensuite réalisé un rouleau des nombres jusqu’à 100.

Puis, nous avons imaginé ce que serait le monde dans 100 ans en écrivant la fin de phrases telles que « Dans 100 ans, les Hommes mangeront ……… »

Nous avons également détourné le nombre 100 en le découpant et en imaginant un visage, un vélo…

Et enfin, la maîtresse a distribué à chaque enfant un livret du 100 ème jour avec des petits jeux (points à relier, compter des objets et les colorier, retrouver des nombres cachés…).

Et enfin, nous avons dégusté un très bon goûter !

Une superbe journée ! Bravo les enfants pour votre investissement et vos magnifiques collections ! Et merci aux parents pour votre coopération et l’aide apportée à vos enfants! (collage, dessin, pliage, couture… très beau travail !)

CROSS des CP

Ce jeudi 15 novembre, le cycle 2 (CP, CE1et CE2) a participé au Cross organisé par L’UGSEL regroupant toutes les écoles privées catholiques de Castres et alentours.

Depuis la rentrée de septembre, les élèves des 3 classes s’entraînaient tous les mardis au stade du Travet.

Les CP ont couru 800 mètres sans s’arrêter.

Je tiens vraiment à tous les féliciter car ils ont tout donné!

Ils ont été egalement d’excellents supporters!

Et un grand bravo à nos 5 champions qui ont reçu une médaille : Gaspard (2nd), Martin (4ème), Romeo (5ème), Gabin (6ème) et Marius (8ème) !

L’alphabet

 

Avec les CP, nous revoyons l’alphabet travaillé déjà en grande section.

Pour cela, nous avons d’abord écouté puis chanté une chanson sur l’alphabet (Chantal Goya).

Nous avons ensuite manipulé les lettres de l’alphabet avec des cartes. La maîtresse a donné une lettre ou deux à chaque élève puis un élève venait au tableau et les enfants qui possédaient la carte de la lettre précédente et suivante venaient se positionner au tableau.

La semaine prochaine, nous allons continuer notre travail sur l’alphabet en voyant les différentes écritures des lettres (script, cursive). Puis, nous essaierons de construire un abécédaire en essayant de trouver des mots qui commencent par chacune des lettres de l’alphabet.

Un dur travail nous attend!