Préparer Pâques

Vendredi matin, Mme Amen , l’ancienne directrice de l’école, et intervenante en pastorale est venue passer un moment dans la classe des petits. Les enfants la connaissent bien maintenant « C’est Mme Geneviève qui nous parle de Jésus »

Effectivement , Geneviève nous raconte l’histoire de Jésus , né , mort sur la croix et ressuscité… mais c’est bien difficile à comprendre … Alors elle nous a parlé du cycle de la vie , avec la poule qui pond l’oeuf, le poussin qui né , grandit , devient à son tout maman poule ….

Elle nous a expliqué pourquoi, pour Pâques, on mange des oeufs en chocolats … les élèves ont été très attentifs .

Le prénom en ps

Lors de la période précédente les élèves ont appris à reconnaître leur prènom. Désormais, ils collent eux-mêmes leur étiquette prénom sur les différents travaux qu’ils réalisent.

Pour continuer à travailler sur leur prénom, les élèves réalisent un livre qui montrera les différentes activités réalisées autour de l’initiale de leur prénom, des différentes lettres qui composent leur prénom et de l’apprentissage de l’écriture.

Couverture du « livre de mon prénom »


Anniversaires du mois d’avril

Ce lundi 8 avril, les élèves ont préparé les gâteaux d’anniversaires de Joséphine et Elsa.

Ce matin là, Shanna et sa maman nous ont apportées de délicieuses crêpes. Une matinée sous le signe de la gourmandise.

Le lendemain, nous nous sommes réunis pour fêter l’anniversaire d’Elsa et Joséphine entourées de leur famille.

Construire des référents

Afin de stabiliser la connaissance des petits nombres , nous avons réalisé des référents .

l’affiche du 2

L’affiche du 3

Les affiches ainsi réalisées ont été placées sur le tableau de l’école et chacun peut aller les consulter quand il en a besoin. ( En particulier pour la fabrication du livre à compter… !)

Mon livre à compter

Depuis plusieurs séances, les élèves de petite section créent un livre à compter. Il se prèsente sous la forme de 4 thèmes différents: les animaux de la ferme, les animaux de la forêt, les animaux de la savane et les animaux de la banquise.

Chaque élève construit sa collection d’animaux, par exemple, un cochon, deux moutons et trois vaches. Chaque page comporte une partie cache qui reprend les diffèrentes représentations du nombre ( les doigts, les constellations du dé, des points épars et le nombre chiffré).

Ce livre permet de comprendre la construction du nombre: « trois, c’est un, un et encore un ».

L’idée proposée par ce livre est de trouver combien est présent dans une image un, deux ou trois exemplaires.