Mr Zen se régale de famille en famille…

Depuis le début de l’année, Mr Zen, notre nouvelle mascotte, part deux fois par semaine dans les famille puis revient en classe, toujours enchanté de ses découvertes , nous raconter ce qu’il a fait chez ses nouveaux amis. Au fil du temps, sa valisette se remplis et il a droit à de nouveaux atours : un short, un manteau, une écharpe, des chaussettes, une couronne… et mille et un trésor que lui concoctent les élèves…

Go away, big green monster chez les GS

Avec les anglaises, les élèves de grande section ont travaillé pendant plusieurs séances autour de l’album :

Résultat de recherche d'images pour "the big green monster"

Ils ont fait des jeux à partir de dés de couleurs et d’éléments du visage pour fabriquer leur monstre, joués avec des flash cart et des mémory pour apprendre à décrire des monstres… Ainsi, ils ont pu acquérir le vocabulaire du visage associé à celui des couleurs.

Ils ont ensuite fabriqués et colorié leur mini livre en anglais pour avoir une trace écrite de l’album.

Enfin, en classe, chacun a présenté son monstre aux autres en répondant aux diverses questions de descriptions… mais pas toujours facile de trouver la bonne tournure de phrase en anglais!

des émotions aux artistes en GS

Cette année, les élèves de Grande section travaillent autour des émotions à partir de l’album : la couleur des émotions.

Résultat de recherche d'images pour "la couleur des émotions"

A partir de la lecture de cet album, ils ont travaillé sur les couleurs liées aux diverses émotions. Ils sont entrain d’établir une carte mentale sur ce sujet.

Parallèlement, nous lisons l’album :

http://elsalevrel.free.fr/wp-content/couverturemagicien.jpg

Le magicien habite dans un pays gris, triste… ce qui le met un peu en colère de ne pas arriver à mettre plus de gaité dans son monde… jusqu’au jour où il découvre les couleurs primaires, les unes après les autres..

Résultat de recherche d'images pour "le magicien des couleurs"

Nous avons donc travaillé autour du gris, noir… d’abord en colorant l’image du Monstre des couleurs à partir de papier crépon noir mouillé. Puis les élèves ont représentés les poils à l’aide de fusains, fixés avec du vernis colle…

Ensuite, nous avons travaillé autour de l’œuvre de Picasso : Guernica : description, lecture du tableau, recherche de sens, de compréhension et de liens des éléments entre eux.

Les élèves ont disposé des éléments principaux qu’ils ont collé sur du papier journal puis ils les ont cerné de traits gris et noirs pour les faire ressortir…

Puis, pour accentuer cette notion de peur, nous avons étudié le tableau d’Edouard Munch : « le cri »

Résultat de recherche d'images pour "le cri de munch"

Puis, à l’aide de peinture au doigt permettant de travailler les textures et l’épaisseur de la matière, ils ont peint le fond avant de coller leur portrait dessus ! Les résultats sont surprenants !

Chacun s’est fait photographier en reprenant l’attitude effrayé du personnage central.

Préparer l’avent en GS

Les élèves ont découvert une drôle de pochette argente en classe lundi matin, 2 décembre. Ils ont eu la surprise de découvrir un cadeau pour chacun : une enveloppe à compléter chaque jour avec un élément de la crèche!

Ainsi, chaque matin, la pochette est à nouveau remplie et ils découvrent un nouvel élément à colorier. A partir de là, nous parlons des divers évènements et personnages liés à la nativité… une façon active de les préparer à l’attente de Noël et à ne pas attendre que le Père Noël, mais avant tout de se réjouir de la Nativité.

Ateliers de Noël avec les parents en GS

Vendredi dernier, les élèves de l’école ont participé aux ateliers bricolage du marché de Noël sous la responsabilité des parents.

En grande section, ils ont réalisés et décorés de beaux sablés qu’ils présenteront dans de jolies pots en verre qu’ils ont aussi ornés !

Alors rendez vous vendredi 13 décembre pour le marché de Noël et les chorales des élèves!